綠維創(chuàng)景從旅游規(guī)劃的角度對(duì)城市公園進(jìn)行分類(lèi)。

1.按照功能劃分

①觀賞型
如動(dòng)物園、植物園、民俗園、雕塑公園、森林公園、濕地公園等以觀光游覽者為目標(biāo)市場(chǎng)的城市公園。此類(lèi)公園強(qiáng)調(diào)景觀的優(yōu)美、獨(dú)特和富有文化性，多從自然中借景，加之人工造景相結(jié)合，滿(mǎn)足游客審美、獵奇的要求，重點(diǎn)在于給予陶冶情操、放松心情的氛圍，以及一定的文化教育作用。

②娛樂(lè)型
如兒童樂(lè)園、水上樂(lè)園、城市廣場(chǎng)、體育公園等健身娛樂(lè)性質(zhì)的城市公園。此類(lèi)公園重點(diǎn)在于大力開(kāi)發(fā)娛樂(lè)設(shè)施、健身設(shè)備等，追求所供活動(dòng)的先進(jìn)和個(gè)性，滿(mǎn)足不同消費(fèi)群對(duì)于娛樂(lè)性、參與性和刺激性的需求。開(kāi)發(fā)較好的案例如歡樂(lè)谷。

③綜合型
綜合性城市公園同時(shí)具備上述兩種公園的功能，一般比較常見(jiàn)，既注意景觀的塑造滿(mǎn)足游客游覽需要，同時(shí)又開(kāi)發(fā)各種娛樂(lè)設(shè)施以豐富游人活動(dòng)。在綠維對(duì)于安慶菱湖的規(guī)劃案例中，對(duì)于廣場(chǎng)、草坪和水域分別提出開(kāi)發(fā)方案，對(duì)于絕大多數(shù)公園的開(kāi)發(fā)都具有借鑒意義。

④教育型
此類(lèi)城市公園的開(kāi)發(fā)注重教育意義，包括科普、歷史、愛(ài)國(guó)、環(huán)保及生活等方面知識(shí)。一般在公園內(nèi)修建展館、實(shí)驗(yàn)室，組織開(kāi)展教育活動(dòng)，主要針對(duì)學(xué)生群體，設(shè)立展示品、講解展牌，并組織游客親自參與嘗試，在玩中學(xué)。

⑤紀(jì)念型
為紀(jì)念一些大型事件或一些偉人而特圍繞該事件或該人物建立的城市公園，該公園的景觀一般都圍繞一個(gè)特定的主題（如李文甫紀(jì)念亭、雕像），定期圍繞該主題舉辦紀(jì)念活動(dòng)。此類(lèi)公園的主要目標(biāo)市場(chǎng)一般是學(xué)生群體和企事業(yè)單位，或以緬懷偉人、不忘國(guó)恥為內(nèi)容，或讓大型事件影響性加大、加強(qiáng)為目的。具體公園案例如中山公園、世婦會(huì)公園、奧體森林公園、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念雕塑園等。

2.按照成因分

①“自生型”城市公園——新建資源構(gòu)筑公園
目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)城市公園皆為此類(lèi)，政府或投資商根據(jù)城市建設(shè)需要、市場(chǎng)拉動(dòng)、自身資源帶動(dòng)等原因，劃分一部分場(chǎng)地修建城市公園，預(yù)先做好方案，制定出詳細(xì)的規(guī)劃書(shū)，而后按部就班將規(guī)劃圖轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)建筑。

②“突變型”城市公園——現(xiàn)有資源改建公園
一些地產(chǎn)先天開(kāi)發(fā)不合理，或是后天宏觀環(huán)境變動(dòng)使其不再適應(yīng)需求，或?yàn)楦纳瞥鞘协h(huán)境的迫切需要，而導(dǎo)致對(duì)先前地產(chǎn)的重新開(kāi)發(fā)，從而修建起城市公園。如柳州市河南片標(biāo)志性建筑之一的海員大廈，因與周邊環(huán)境的不協(xié)調(diào)，于 2003年被整體拆除，原址改建為園林綠地，成為江濱公園的一部分。

③“起死回生型”城市公園——廢置資源再利用建公園

參考：《城市公園研究專(zhuān)題》